一、依从
包含从众和恪守两种。从众是指人们关于某种行为请求的依据或必要性短少晓得与体验跟从别人行动的现象。普通来说，短少自自信心的人更简单发作从众的行为。以一个例子说明：人看见大家都穿阔腿裤，本人也跟风穿阔腿裤，便是一种从众现象。恪守是指在权威指令、社会言论或集体氛围的压力下，放弃本人的意见而采取与大多数人分歧的行为。恪守可能是基于自愿，也可能是被逼的。恪守现象的发作是由于权威的指令及实践的压力。例如：刚入伍的武士不想将被子叠成“豆腐块”，但依据纪律有必要叠成“豆腐块”。依从阶段的特征是：依从阶段的行为具有自觉性、被动性、不安稳，随情境的变化而变化。此阶段心情与道德程度较低，但却是一个不行短少的阶段，是心情与道德树立的初步环节。
二、认同
认同是在思想、情感、心情和行为上主动承受别人的影响，使本人的心情和行为与别人相挨近。认同本质上便是对模范的模拟。认同阶段的特征是：认同不受外界压力控制，行为具有一定的盲目性、主动性和安稳性等特征。影响认同的要素：模范的特征、模范行为的性质、示范的方式。认同的类型包含偶像认同和价值认同：偶像认同，指出于对或人或某团体的崇拜、敬慕等趋同心理而发作的遵照现象;价值认同，指个别出于对规范自身的含义及必要性的晓得而发作的对规范的遵照现象。
三、内化
内化指在思想观念上与别人的思想观念分歧，将本人所认同的思想和本人原有的观念、信仰融为一体，构成一个完好的价值体系。就像有人看见红灯时，就马上想到不能闯红灯，假设闯红灯会要挟到本人和别人的生命平安，那么即使他看见别人都闯红灯，本人也不会闯，这种现象便是内化。内化部分的特点：个别的行为具有高度的盲目性和主动性，并具有坚决性，表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”此刻，安稳的心情和道德即构成了。
详情请了解：韶关中公教育
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！