2019韶关教师招聘考试:印象形成的效应

发布:2019-05-08  
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一、形象构成的概念
普通来说,形象便是我们对别人的特性,如才干、性情、质量的整体见地和点评。形象构成是指对人和事物停止归类,明晰其含义,使本人的行为获得明晰定向的进程。
二、形象构成效应
(一)社会呆板形象
对一群人的特征或动机加以归结,把归结得出的集体的特征归属于集体的每一个人,以为他们都具有这种特征,而忽视集体成员的个别差别。这种现象称为社会呆板效应。
女生会把许多对男性的呆板形象带到本人的男朋友身上,一个女生骂她的男朋友的时分常常会说:“你们男人怎样都那么无耻啊!”或者是先对本人的男朋友停止个别的侵犯,再泛化到对男性这一集体的侵犯,比如“你怎样这么无耻啊,你们男人都这样。”所以女性就给男人贴上了许多标签;而男人也会给女性贴上许多标签,如喜欢无理取闹,贪婪物质享用等等。
许多时分,呆板形象会带来许多社会成见。比如对男幼师、男保姆的不了解。
(二)晕轮效应
当我们以为或人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判别,这便是晕轮效应,也称为光环效应。
美国心理学家凯利以麻省理工学院的两个班级的学生分别做了一个实验。上课之前,实验者向学生宣布,暂时请一位研讨生来代课。接着奉告学生有关这位研讨生的一些情况。其中,向一个班学生引见这位研讨生具有热心、勤奋、务实、果断等质量;向另一班学生引见的信息除了将“热心”换成了“冷漠”之外,其他各项都相同。而学生们并不晓得。两种引见间的差异是:下课之后,前一班的学生与研讨生一见钟情,密切扳话;另一个班的学生对他却敬而远之,淡漠逃避。
(三)首因效应
一、形象构成的概念
普通来说,形象便是我们对别人的特性,如才干、性情、质量的整体见地和点评。形象构成是指对人和事物停止归类,明晰其含义,使本人的行为获得明晰定向的进程。
二、形象构成效应
(一)社会呆板形象
对一群人的特征或动机加以归结,把归结得出的集体的特征归属于集体的每一个人,以为他们都具有这种特征,而忽视集体成员的个别差别。这种现象称为社会呆板效应。
女生会把许多对男性的呆板形象带到本人的男朋友身上,一个女生骂她的男朋友的时分常常会说:“你们男人怎样都那么无耻啊!”或者是先对本人的男朋友停止个别的侵犯,再泛化到对男性这一集体的侵犯,比如“你怎样这么无耻啊,你们男人都这样。”所以女性就给男人贴上了许多标签,比如三心二意,不担任任;而男人也会给女性贴上许多标签,比如喜欢无理取闹,贪婪物质享用等等。
许多时分,呆板形象会带来许多社会成见。比如对男幼师、男保姆的不了解。
(二)晕轮效应
当我们以为或人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判别,这便是晕轮效应,也称为光环效应。
美国心理学家凯利以麻省理工学院的两个班级的学生分别做了一个实验。上课之前,实验者向学生宣布,暂时请一位研讨生来代课。接着奉告学生有关这位研讨生的一些情况。其中,向一个班学生引见这位研讨生具有热心、勤奋、务实、果断等质量;向另一班学生引见的信息除了将“热心”换成了“冷漠”之外,其他各项都相同。而学生们并不晓得。两种引见间的差异是:下课之后,前一班的学生与研讨生一见钟情,密切扳话;另一个班的学生对他却敬而远之,淡漠逃避。
(三)首因效应
在整体形象构成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。
一位心理学家曾做过这样一个实验:他让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的标题尽量呈如今前15题,而让学生B做对的标题尽量呈如今后15道题,然后让一些被试者对两个学生停止点评:两相比拟,谁更聪明一些?成果发现,多数被试者都以为学生A更聪明。
(四)近因效应
近因效应指在整体形象构成上,新近获得的信息比原本获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。
张林与李萌是小学的同窗,从那时起,两个人便是好朋友,彼此之间十分理解,但是近段时辰李萌因家中闹矛盾,心情十分不快,有时张林与他说话,动不动就发火,并且一个偶然的要素的影响,李萌卷入了一宗偷盗案。张林以为李萌曩昔不断在诈骗本人,所以与他隔绝了友谊。其实这便是近因效应在起负作用。
(五)投射效应
是指与人交往时把本人具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性情、心情或愿望转移到别人身上,以为别人也是如此,以掩盖本人不受欢送的特征。
“以小人之心,度君子之腹”;不良少年吴某,别人无意中瞟了他一眼,他就着手打人,以为别人看不起他,但实践上是他本人潜认识里看不起本人。
一位心理学家曾做过这样一个实验:他让两个学生都做对30道题中的一半,但是让学生A做对的标题尽量呈如今前15题,而让学生B做对的标题尽量呈如今后15道题,然后让一些被试者对两个学生停止点评:两相比拟,谁更聪明一些?成果发现,多数被试者都以为学生A更聪明。
(四)近因效应
近因效应指在整体形象构成上,新近获得的信息比原本获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。
张林与李萌是小学的同窗,从那时起,两个人便是好朋友,彼此之间十分理解,但是近段时辰李萌因家中闹矛盾,心情十分不快,有时张林与他说话,动不动就发火,并且一个偶然的要素的影响,李萌卷入了一宗偷盗案。张林以为李萌曩昔不断在诈骗本人,所以与他隔绝了友谊。其实这便是近因效应在起负作用。
(五)投射效应
是指与人交往时把本人具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性情、心情或愿望转移到别人身上,以为别人也是如此,以掩盖本人不受欢送的特征。
“以小人之心,度君子之腹”;不良少年吴某,别人无意中瞟了他一眼,他就着手打人,以为别人看不起他,但实践上是他本人潜认识里看不起本人。

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