一、含义
榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样，主要是有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。
情感陶冶法(陶冶教育法)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感的陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
二、判断技巧
1、榜样示范法：必须有明确的学习对象。有目的性、有计划性的以"明示"的方式进行。例如："教师利用学生偶像对学生进行教育。"
注意：教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样，并且教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。因此针对含有"教师"关键词的问题，需大家谨慎对待。常考例句："桃李不言，下自成蹊"、"其身正不令而行，其身不正虽令不从"、"学高为师、身正为范"以及"身教胜言教"等。
2.情感陶冶法(陶冶教育法)：没有明确的学习对象，无意识、潜移默化的以"暗示"的方式进行。例如："在教室内悬挂名人画像、名人名言，以培养优良的班风。
常考例句："春风化雨"(化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。)、"随风潜入夜，润物细无声"(雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.“润物细无声”现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育,受熏陶。)、“让学校的每一棵树每一面墙都开口说话”以及“无言之教”等。
以上就是榜样示范法和情感陶冶法的主要判断技巧。下面我们做几道题，巩固一下这一部分的知识点。
【考题重现】
【单选】班长拾金不昧，班主任号召全班同学向班长学习，该老师所采用的德育方法是( )
A.说服教育法
B.情感陶冶法
C.品德评价法
D.榜样示范法
【答案】D。解析：班主任用优秀同学作为榜样来影响学生的思想、情感和行为的方法。有明确的学习对象，符合榜样示范法的概念，因此D项才是正确。
【单选】张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是( )
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